“大河长”现场教学传授做好护河使者的经验
开学第一课，什么内容最有意义？当然是如何更好地保护环境，守卫家园，珍惜宝贵的水资源，孩子是人类的未来，所以只有在孩子们心中根植环保的意识，地球家园才能永葆长“青”。
9月4日上午，杭州30多所中小学近400名学生在杭州市学军小学，共同聆听了如此别开生面的“第一课”。
启动“小河长”青少年护水计划
在“课堂”上，“小河长”青少年护水计划全面开启，这意味着杭州市中小学生将陆续成为护河使者，认领河段，肩负起“小河长”一职，在日常护河中，还有中小学生的身影。
“小河长”计划集结了国际专业机构、政府职能部门、社会公益组织和中小学校等多股跨界力量，由阿里巴巴公益基金会、联合国可持续发展教育区域专业中心（杭州）、桃花源生态保护基金会主办，浙江省环境宣传教育中心、杭州市治水办、团杭州市委、杭州市青联、杭州市区河道监管中心等多家单位指导下，在全市铺开进行。
“小河长”青少年护水计划已得到杭州市30多所中小学的支持，目前招募和筛选工作正在紧锣密鼓地开展。
“大河长”现场传授经验
治水可不能仅凭借一腔热情，还需要技术和经验。
东河区级河长、上城区副区长薛鸿翔传授给“小河长”的经验是必须严格巡逻，密切关注河道水质情况，尤其是下雨之后，要第一时间去观察河道两侧的排放口。
杭州市区河道监管中心副主任、教授级高工王春华则在现场上了一堂“剖析课”，将全杭州市的河道现状给“小河长”作了全面介绍，为大家梳理全市河流面临的治理困境，并且帮助大家正确认识河流受污染的原因、程度等问题，并提出后续改善“治疗”方案，给“小河长”理出了一条清晰之路。
在现场，护水、治水的小发明也是一项重头戏，如何帮助“小河长”开动脑筋，借助科技的力量，研发出未来治水的“小帮手”，杭州市治水办、河长办常务副主任徐青山，桃花源生态保护基金会副总裁马剑等多位重量级人物，给“小河长”带来了一场绿色头脑风暴，一款款极具创意的科技产品且“加身”的高科技手段，纷纷登场，演示其在治水、护水中的应用。
实行五星进阶模式管理
联合国可持续发展教育区域专业中心副主任、绿色浙江秘书长忻皓介绍，“小河长”是一个全面培养青少年节水护水的体系，“小河长”计划有三大目标。
“首先让孩子们立足乡土，放眼国际，提供跨界共创，多学科整合的、创新有趣的STEAM课程；其次基于理论、实验、数据支撑且可操作的课程体系，具备评估标准并能有效反馈，使课程体系可持续、能传承，达到社会联动效果；其三培养发现和解决问题的能力，树立环保意识，提高社会责任感。”忻皓说，“小河长”计划还创新性地提出了五星进阶模式，鼓励孩子们以少先队、学校社团、假日小队等不同形式参与，负责监督、维护、宣传学校或社区周边的其中某一段明确的河流，“小河长”的各类行为被分为行动、传播、研究、创想四大模块，每个模块都有着丰富的各种建议课程和任务，完成一项，“小河长”的星级就可提升进阶，不同星级的“小河长”负责的内容也各有千秋，星级低的“小河长”就从负责宣传护河知识起步，星级高的“小河长”还将有去海外交流分享经验的可能。
